Contos de fadas na educação infantil: a importância de trabalhar com contos de fadas nas séries iniciais

Jacy Cristina Antunes de Queiroz Gonçalves; Marcelaine Cristina Correia Silva; Rosemeire Nascimento Abadia Gouveia

Educação · Vol. 5, No. 2 (ago./dez. 2020)

Contos de fadas na educação infantil: a importância de trabalhar com contos de fadas nas séries iniciais

Jacy Cristina Antunes de Queiroz Gonçalves; Marcelaine Cristina Correia Silva; Rosemeire Nascimento Abadia Gouveia

Educação p. 140 ISSN 2526-6225 Acesso aberto

Sobre este artigo

Publicado no fascículo Vol. 5, No. 2 (ago./dez. 2020), com o tema "Afetividade e Transtornos de Aprendizagem", sob o título anterior do periódico — Revista Científica FAI (ISSN 2526-6225), hoje Revista Horizonte Científico FAI —, periódico de acesso aberto da Faculdade Itapuranga vinculado ao Núcleo de Extensão e Iniciação Científica (NEIC). O resumo completo e o texto integral estão disponíveis no arquivo PDF do artigo.

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Como citar (ABNT)

GONÇALVES, J. C. A. d. Q.; SILVA, M. C. C.; GOUVEIA, R. N. A.. Contos de fadas na educação infantil: a importância de trabalhar com contos de fadas nas séries iniciais. Revista Científica FAI, Itapuranga, v. 5, n. 2, p. 140, 2020. ISSN 2526-6225.

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