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Educação · Vol. 3, No. 2 (ago./dez. 2018)

Transtorno de aprendizagem nas habilidades escolares: da identificação à intervenção

Ana Neri Carrijo; Anatiely Bastos Pereira; Margolene Martins Gazolla; Giselle Lourenço de Sousa Silva

Educação ISSN 2526-6225 Acesso aberto

Sobre este artigo

Publicado no fascículo Vol. 3, No. 2 (ago./dez. 2018), com o tema "Desenvolvimento Infantil e Práticas Docentes", sob o título anterior do periódico — Revista Científica FAI (ISSN 2526-6225), hoje Revista Horizonte Científico FAI —, periódico de acesso aberto da Faculdade Itapuranga vinculado ao Núcleo de Extensão e Iniciação Científica (NEIC). O resumo completo e o texto integral estão disponíveis no arquivo PDF do artigo.

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Como citar (ABNT)

CARRIJO, A. N.; PEREIRA, A. B.; GAZOLLA, M. M.; SILVA, G. L. d. S.. Transtorno de aprendizagem nas habilidades escolares: da identificação à intervenção. Revista Científica FAI, Itapuranga, v. 3, n. 2, 2018. ISSN 2526-6225.

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